INICIACIÓN DE ACTIVIDADES 2025-2026
Saludos compañeros estudiantes, comenzamos un nuevo período
escolar y esperando que hayan pasado unas vacaciones reparadoras y bien
merecidas, les saluda el Prof. Bernardo Pinto para desempeñar las
asesorías de física. Es oportuno señalar que usaremos este medio para
mantenernos en comunicación a distancia y hacerles llegar todo el material que
necesitaremos a través del curso, así como cualquier retroalimentación
necesaria entre docente y estudiantes.
Primeramente, les presentaré el Plan de Evaluación
correspondiente a este primer momento pedagógico donde no solo está los
objetivos a evaluar sino además el tipo de evaluación que se aplicará, su
respectiva ponderación y la fecha posible de aplicación. Se recomienda copiarlo
en su cuaderno y estar pendiente de las fechas de aplicación de dichas
evaluaciones.
Es bueno aclarar que para que se despliegue la hoja y se
puedan ver el archivo debe hacer clic sobre el siguiente enunciado y
descargar su contenido.
P L A N D E E V A L U A C I Ó N (FÍSICA 4to I)
Por este medio también recibirán unas hojas de ejercicios que
deben realizar en un cuaderno diferente al de teoría.
Por este medio también se les comunicará los Trabajos Escritos y
de investigación que se asigne. Así mismo, como material e instrucciones para
las prácticas que se realizarán, de la misma manera se les colocará una serie
de apoyos académicos para reforzar los contenidos trabajados en clase, como
guías, láminas y videos que ayudará al estudiante en su objetivo de entender la
materia.
Comencemos entonces señalando los aspectos del Primer
Trabajo Escrito, el cual se puede realizar en pareja (quien quiera hacerlo
individual se acepta), tiene fecha de entrega: del 20 al 24 de octubre. Este
trabajo tiene una defensa de cada integrante, lo cual se hará a
través de dos (2) pregunta del contenido del mismo.
T R A B A J O E S C
R I T O D E I
N V E S T I G A C I Ó N
1.- ¿Qué es un Sistema de
Referencia?
2.- Señala dos ejemplos
donde se manifieste las diferencias de magnitudes físicas de acuerdo a sus
sistemas de referencias.
3.- ¿Qué se entiende como
unidad patrón? Y señala sus características indicando un ejemplo de tu entorno.
4.- ¿Cómo se determina la longitud de un objeto?
5.- Completa el siguiente cuadro de unidades de medidas de
longitud microscópicas y astronómicas:
6.- Reduzca las siguientes medidas de la siguiente tabla, según se
determine:
7.- Complete el siguiente cuadro de
equivalencias de unidades de tiempo:
8.-
Determina la equivalencia de unidades de tiempo según se determine de los
siguientes eventos:
9.- Definir y señala las
unidades de medidas de:
a)
Movimiento
b)
Trayectoria
c)
Distancia
d)
Desplazamiento
e)
Rapidez
f)
Velocidad
