HOJA DE EJERCICIO Nº 4 (Movimiento Rectilíneo Uniforme)

 

HOJA DE EJERCICIO Nº 4

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

       Saludos compañeros estudiantes, la presente entrada tiene como objetivo hacerles llegar unos ejercicios del movimiento rectilíneo uniforme trabajados en clase. Estos tienen las respuestas para que Uds. verifiquen si su procedimiento está correcto o no. Espero les sirva de ayuda. 

HOJA DE EJERCICIOS Nº 4

MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

Resuelve los siguientes ejercicios sin omitir ningún procedimiento:

      1.- Determina la distancia recorrida por un móvil en 45 min, si su rapidez es de 12 cm/s.

Resp: 324 m 

      2.- Un móvil se desplaza con una rapidez de 4,8 Km/h, ¿En cuánto tiempo recorre una distancia de 80 m?

Resp: 60,15 s.

      3.- ¿En cuánto tiempo un móvil que se mueve a 72 Km/h de rapidez constante, recorre 100 m?

Resp: 5 s.

      4.- ¿Qué rapidez tiene que desarrollar un móvil que en ¾ de hora debe recorrer 120 Km?

Resp: 44,44 m/s

      5.- ¿Cuánto recorre en 20 s. un tren que tiene una rapidez constante de 40 m/s?

Resp: 800 m

      6.- Desde la ladera de una montaña, una persona lanza un grito y oye el eco 4 s después. Si la rapidez del sonido es 340 m/s. Determina a qué distancia de la persona que gritó se encuentra la otra montaña que produjo el eco.

Resp: 680 m. 

      7.- Dos móviles A y B parten simultáneamente desde un mismo punto, en la misma dirección y con el mismo sentido. El móvil A se desplaza a 2,5 Km/h y B a 7,5 Km/h. Calcula la distancia que los separa a las 6 horas.

Resp: 30 Km.

      8.- Dos autos parten simultáneamente del mismo lugar con la misma dirección, pero con sentido contrario. El auto A se desplaza con una rapidez de 14 m/s y el B con una rapidez de 10 m/s. Determina la distancia que los separa a los 5 s.

Resp. 120 m

      9.- Dos puntos A y B están en la misma horizontal separados 500 m. Desde A parte hacia B un móvil con una rapidez constante de 20 m/s. Simultáneamente y desde B, parte otro móvil hacia A con una rapidez constante de 30 m/s. Calcular dónde y cuándo se encuentran.

Resp: t = 10 s ; d_A =200 m. 

      10.- Dos puntos A y B están en la misma horizontal separados por una distancia de 100 Km. Desde A parte hacia B un móvil con una rapidez constante de 40 Km/h. Simultáneamente y desde B parte otro móvil con la misma dirección y el mismo sentido que A, pero con una rapidez de 20 Km/h. Calcula dónde y cuándo se encuentran.

Resp: t = 5 h ; d_B = 100 Km

      11.- Dos puntos están separados por una distancia de 50 Km. Desde A parte hacia B un auto con una rapidez constante de 6 Km/h. Simultáneamente y desde A parte otro auto con una rapidez constante de 4 Km/h. Determina dónde y cuándo se encuentran.

Resp: t= 5 h  ; d_A = 30 Km

 

Prof: Bernardo Pinto

HOJA DE EJERCICIOS Nº 3 (Transformaciones de Unidades)

                            MOVIMIENTO RECTILÍNEO UNIFORME

      Saludos compañeros estudiantes, la presente entrada corresponde al inicio de un nuevo tema, a saber, Movimiento Rectilíneo uniforme, sin embargo, es bueno, antes de enfrentarnos a las situaciones problematizadas y de ejercicios tener claro las transformaciones de unidades de velocidad. Es por ello que a continuación se les deja una serie de ejercicios (Hoja de Ejercicios Nº3) con sus respectivas respuestas. Espero les sea de provecho.

                                                                  

HOJA DE EJERCICIOS Nº 3

1.- Transformar las siguientes unidades fundamentales:

     a) 0,45 cm a m                                           Resp: 0,0045 m

     b) 250 Km a m                                            Resp: 250.000 m

     c) 23,65 mm a cm                                       Resp: 2,365 cm

     d) 34,5 dm a km                                         Resp: 3,4 x 10^-3

     e) 1,9 x 10⁴ mm a Hm                                 Resp: 0,19 Hm

     f) 1,5 h a s.                                                Resp: 5400 s

     h) 340 s a min                                             Resp: 5,66 min

     i) 1834 min a h                                            Resp: 30,56 h

     j) h a s                                                     Resp: 4500 s

     k) 40 s a h                                                   Resp: 1,1 x 10^-2 h

     l) kg a g                                                    Resp: 750 g

     m) 12 g a Dg                                                 Resp: 1,2 Dg

     n) 0,55 mg a g                                              Resp: 5,5 x 10^-4 g

2.- Transformar las siguientes unidades de velocidad:

     a) 18 Km/ h a m/min                                      Resp: 300 m/min

     b) 50 m/min a Km/h                                      Resp: 3 Km/h

     c) 90 Km/min a cm/s                                      Resp: 1,5 x 10⁵ cm/s

     d) 25 Km/s a Km/h                                         Resp: 9 x 10⁴ Km/h

     e) 0,6 m/h a Km/h                                         Resp: 6 x 10^-4 Km/h

     f) 7,2 Km/s a m/min                                      Resp: 4,32 x 10⁵ m/min

     g) 70 cm/s a Km/h                                          Resp: 2,52 Km/h

     h) 150 Km/h a m/s                                         Resp: 4,166 x 10 m/s

     i) 1987 m/min a cm/s                                     Resp: 3,31 x 10³ cm/s

     j) 61377 hm/h a m/s                                       Resp: 1,70491 x 10³ m/s

      

HOJA DE EJERCICIOS # 2 (DESPEJE 1)

HOJA DE EJERCICIOS  # 2

DESPEJE I

      Saludos compañeros estudiantes, en esta entrada les hago llegar la hoja de ejercicios N#2 la cual contiene los ejercicios de despeje visto en la primera parte de este tema. Espero que realicen el mayor número de ésto y si presentan alguna dificultad, háganlo saber para aclararlo en clase de teoría. 

                                               

        Recuerde hacer click en el siguiente link para que se despliegue el archivo.

               HOJA DE EJERCICIOS N#2 (DESPEJE 1)

        Para reforzar lo trabajado en clase se dejan dos link que los llevará a videos relacionados con el tema tratado, es decir, despejes. Se recomienda verlos y trabajarlos y de tener cualquier duda, hágala saber a su docente para aclararla.

 

DESPEJE (I)

https://www.youtube.com/watch?v=bTZ3mxLfbOY&t=13s

  DESPEJE (II) 

https://www.youtube.com/watch?v=J_16Qg8tajE

EVALUACIÓN DEL TRABAJO ESCRITO Y DEFENSA

  

EVALUACIÓN DEL TRABAJO

      Saludos compañeros estudiantes, quiero dejarles en esta oportunidad la escala de estimación que se utilizará para evaluar el trabajo escrito y defensa el cual se presentará en pareja, en hojas blancas escrito a bolígrafo o impreso. El cual se ha cambiado la fecha de entrega por razones de tiempo y se hará de la siguiente manera: el 4to "A" lo entregará el martes 24 de octubre en las horas de práctica. Los 4tos "B"  y  "C" los harán el miércoles 25 de octubre en sus respectivas horas de práctica.

ESCALA DE ESTIMACIÓN PARA EVALUAR EL TRABAJO Y DEFENSA              

ASPECTO		PUNTAJE
PRESENTACIÓN	ORDEN Y SECUENCIA	1
	LETRA	1
PUNTUALIDAD		2
CONTENIDO		12
INTERPELACIÓN		4

   

                            

PRÁCTICAS N° 1 y 2 DE FÍSICA (PRIMER LAPSO)

 P R Á C T I C A S   D E   F Í S I C A

      Saludos compañeros estudiantes, quiero hacerles llegar a través de este medio esta información correspondiente a las dos (2) práctica ha realizar en el lapso. En él conseguirán: material de Pre-laboratorio (el cual deben realizar ya que se trata del contenido teórico necesario para realizar la práctica); el material que se utilizará, el procedimiento y/o el montaje, preguntas de comprensión y el post-laboratorio.

        Recuerde que debe hacer clip en el siguiente link para que se despliegue el archivo correspondiente a la práctica que desea ver. (EN CASO DE VERSE LOS CUADROS y/o LAS IMÁGENES DEBE DESCARGAR EL ARCHIVO)

PRÁCTICA N° 1

PRÁCTICA N° 2

HOJA DE EJERCICIO DE CUADRENO N° 1 (NOTACIÓN CIENTÍFICA)

 H O J A  D E  E J E R CI C I O   N° 1

NOTACIÓN CIENTÍFICA

      Saludos compañeros estudiantes, como hemos establecido anteriormente les hago llegar en esta entrada la Primera Hoja de Ejercicio de Cuaderno (Notación Científica). Recuerde que resolver estos ejercicios refuerza sus conocimientos para prepararse para la evaluación de este tema, además que ellos serán revisado en el cuaderno de ejercicios antes de finalizar el lapso.

        Recordamos nuevmente que para que se despliegue la hoja y se puedan ver los ejercicios debe hacer click sobre el siguiente enunciado y descargar su contenido.

HOJA DE EJERCICIO DE CUADERNO N° 1

NOTACIÓN CIENTÍFICA

 

      Para finalizar este tema y de acuerdo a lo que se dijo inicialmente se dejará un video que reforzará el aspecto tratado en clase.

Notación Científica

INICIACIÓN DE ACTIVIDADES 2023-2024

INICIACIÓN DE ACTIVIDADES 2023-2024

      Saludos compañeros estudiantes, comenzamos un nuevo período escolar y esperando que hallan pasado unas vacaciones reparadoras y bien merecidas les saluda el prof. Bernardo Pinto para desempeñar las asesorías  de física. Es oportuno señalar que usaremos este medio para mantenernos en comunicación a distancia y hacerles llegar todo el material escrito que necesitaremos a través del curso, así como cualquier retroalimentación necesaria entre docente y estudiantes.

      Primeramente les presentaré el Plan de Evaluación correspondiente a este primer momento pedagógico donde no solo está los objetivos a evaluar sino además el tipo de evaluación que se aplicará, su respectiva ponderación y la fecha posible de aplicación. Se recomienda copiarlo en su cuaderno y estar pendiente de las fecha de aplicación de dichas evaluaciones. 

      Es bueno aclarar que para que se despliegue la hoja y se puedan ver el archivo debe hacer click sobre el siguiente enunciado y descargar su contenido.

PLAN DE EVALUACIÓN 1er MOMENTO PEDAGÓGICO

        Por este medio también recibirán unas hojas de ejercicios (Ejercicios de Cuaderno) que deben realizar en un cuaderno diferente al cuaderno de teoría. Este cuaderno que llamaremos Cuaderno de Ejercicios será revisado antes de finalizar el trimestre.

    Por este medio también  se les comunicará los Trabajos Escritos que se asigne trimestralmente. Así mismo, como material e instrucciones para las práctica que se realizarán, de la misma manera se les colocará una serie de apoyos académicos para reforzar los contenidos trabajados en clase, como guías, láminas y videos que ayudará al estudiante en su objetivo de entender la materia. 

        Comencemos entonces señalando los aspectos del Primer Trabajo Escrito, el cual se puede realizar en pareja (quien quiera hacerlo individual se acepta), tiene fecha de entrega: del 16 al 20 de octubre. Este trabajo tiene una defensa de cada integrante lo cual se hará a través de dos (2) pregunta del contenido del mismo.

T R A B A J O   E S C R I T O   Y   D E F E N S A

 

      1.- Determinar el significado, las propiedades y las unidades de medición de:

           a) Espacio;  b) Materia  y  c) Tiempo

      2.- Señala quién es y ejemplifica las Magnitudes Fundamentales y Magnitudes Derivadas.

      3.- Indica las unidades fundamentales de Medida de las Magnitudes fundamentales y señala alunas unidades de las Magnitudes Derivadas.

     4.- ¿Qué se conoce como Sistema de Unidades? Señala al menos tres (3) de ellas con sus respectivas unidades fundamentales.

     5.- Nombra los múltiplos y submúltiplos con sus respectivas equivalencias de las unidades de: a) el tiempo; b) la distancia y c) la masa.

      6.- En un fenómeno físico, ¿qué se entiende con Sistema de Referencia? Menciona un ejemplo.

      7.- ¿Qué diferencia existe entre distancia y desplazamiento?

      8.- ¿Qué diferencia hay entre rapidez y velocidad?